Учасники студентської олімпіади 2019
/Files/images/ЗОШ_35_6.jpg
Всесвітній павутині 30 років.
12 березня, виповнюється 30 років з дня появи Всесвітньої павутини (World Wide Web, WWW), яка поклала початок інтернет-комунікації в тому вигляді, якою ми її знаємо зараз.
Бернерс-Лі завжди вважав, що Всесвітня мережа повинна бути безкоштовною і тому не може бути інструментом для заробляння грошей.

12.03. 2019 року - День свободи слова в Інтернеті

Вперше цей день відзначався в 2008 році міжнародною організацією "Репортери без кордонів", що діяла під патронатом ЮНЕСКО. Організація хотіла привернути увагу громадськості до проблеми вільного доступу до мережі у всьому світі. Причиною до відзначення такого дня стало все більше втручання держави у всесвітню мережу, накладання цензури та заборони використання мережі взагалі.

/Files/images/би_12_1_19.jpg
Пiдсумки конкурсу "Бобер-2018"
Конкурс завершено вже у 40 країн світу. Участь у ньому взяли 2 300 000 учнів.
Перші вісім країн за кількістю учасників:
1. Франція - 682 000
2. Німеччина - 373 000
3. Білорусь - 150 000
4. Індія - 137 000
5. Тайвань - 118 300
6. Україна - 117 900
7. Чехія - - 80 000
8. Словаччина - 77 900
Україна п'ятий рік поспіль займає І місце у світі за популярністю конкурсу серед
учнів 2-3 кл.

1. Україна - 34 400 учасників
2. Білорусь - 20 600
3. Чехія - 18 490
4. Словаччина - 18 460
5. Італія - 12 600
6. Франція - 10 600

Проблема, над якою працює ММО вчителів інформатики: підготовка професійно компетентного педагога, здатного до особистісного та професійного зростання, який вільно орієнтується у сучасному інформаційному середовищі.Проблема ММО

Про методичне об'єднання вчителів інформатики

Загальні поняття

Методичне об'єднання(МО) вчителів інформатики - це група педагогів, яка здійснює проведення методичної роботи з педагогічними кадрами, є організатором міських конкурсів, олімпіад для учнів навчальних закладів. МО у своїй діяльності керується законами України про освіту, рішеннями міністерства освіти, місцевих органів освіти.

Основні напрямки роботи МО

  1. Забезпечення державних вимог щодо рівня освіти учнів.
  2. Сприяння національно - культурному відродженню.
  3. Підвищення професійної компетентності вчителів інформатики міста.
  4. Удосконалення рівня викладання курсу інформатики по базових, профільних і експериментальних програмах.
  5. Забезпечення диференційованого, профільного підходу до навчання.
  6. Створення банку інформації про творчі знахідки вчителів.
  7. Забезпечення роботи з використання нових інформаційних технологій у навчально-виховному й управлінському процесі школи.
  8. Організація позакласної роботи з обдарованими дітьми.

Задачі МО вчителів інформатики:

  • знайомство з нормативною та методичною документацією з питань освіти, інформатизації, компютеризації, викладання шкільного курсу інформатики;
  • забезпечення професійного, культурного та творчого росту вчителя;
  • вивчення нового змісту, технологій та методів педагогічної діяльності з предмету;
  • розробка єдиних вимог щодо оцінювання навчальних досягнень учнів з інформатики;
  • організація роботи з обдарованими дітьми, проведення олімпіад, конкурсів;
  • проведення конкурсів професійної майстерності педагогів;
  • узагальнення передового педагогічного досвіду учителів та впровадження його в практику;
  • організація роботи з молодими вчителями інформатики;
  • організація відкритих уроків, позакласних заходів;
  • заслуховування звітів про конкурси підвищення кваліфікації.

Форми роботи з педкадрами

  • Групові: засідання МО, творчі групи, семінар-практикум, методична конференція, круглий стіл.
  • Диференційовані: дослідницькі лабораторії, школа молодого вчителя клуб творчо працюючих вчителів, захист творчого досвіду.
  • Індивідуальні: консультації, співбесіди.

Документація та звітність

  • положення про МО вчителів інформатики;
  • план роботи МО на поточний навчальний рік;
  • відомості про теми самоосвіти вчителів-членів МО;
  • банк даних про вчителів МО;
  • протоколи засідань МО(3-4 за рік);
  • анкетування членів МО щодо професійних потреб;
  • план роботи з молодими та новими спеціалістами;
  • фонд методичних розробок вчителів інформатики міста;
  • матеріали міських та обласних олімпіад за останні три роки;
  • аналіз діяльності МО за останні три навчальних років.

Основні напрямки та форми роботи:

  1. Аналіз роботи МО за попередній рік(стислий , з висновками).
  2. Графік і тематика засідань методичних об'єднань.
  3. Організація міжсекційної роботи та самоосвіти вчителів: участь у роботі семінарів-практикумів, творчих та динамічних груп, дослідницьких лабораторій, школи молодого вчителя, методичних виставках, конференціях.
  4. Вивчення, узагальнення і втілення передового досвіду: вчителів регіону, міста.
  5. Діагностична діяльність: вивчення рівня професійної компетентності вчителів, характеристики окремих елементів педагогічної діяльності.
  6. Робота з вчителями, що атестуються: відвідування уроків, визначення рейтингу цих вчителів у МО, діагностування рівня професійної майстерності.
  7. Робота з починаючими педагогами: консультації з питань методики проведення уроку та викладання курсу, наставництво з числа досвідчених вчителів міста.
  8. Позакласна робота: розробка олімпіадних завдань, підготовка та проведення шкільних та міських олімпіад, конкурсів, предметних тижнів.

Дякуємо EDUkIT за наш сайт!

Новини

Опитування

Будь-ласка, оцініть наш сайт:

Календар

Попередня Березень 2019 Наступна
ПВСЧПСН
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031